Sciences physiques
En 6ème
A Table
Notre planète : un trésor à préserver.
Qui suis-je ? Que vais-je devenir,
En balade
En 5ème, 4ème, 3ème
Organisation et transformation de la matière
Mouvement et interactions
L’énergie et ses conversions
Des signaux pour observer et communiquer
Depuis la rentrée 2016, les Sciences physiques ont fait leur apparition au cycle 3 (1h par semaine en 6ème) et se poursuivent au cycle 4 (1h30 par semaine en 5ème-4ème-3ème).
Les élèves acquièrent très tôt une culture scientifique dans le but de construire une première représentation globale, cohérente et rationnelle du monde et se comporter plus tard en citoyen responsable.
Au sein de notre laboratoire de plus de 100 m² (rénové en Juillet 2019), les élèves :
- S’approprient des problématiques simples du quotidien.
- Emettent des hypothèses.
- Mènent leurs investigations.
- Réalisent des expériences par petits groupes (tables mobiles).
- Elucident des énigmes de la vie courante.
- Sont sensibilisés aux consignes de sécurité.
Le travail s’articule autour d’activités diverses et variées (expérience, vidéo, document, graphique, …) qui rendent les élèves autonomes et les placent au cœur de leur apprentissage.
Tous ces travaux permettent d’envisager sereinement l’épreuve de Sciences (1h) au Diplôme National du Brevet puisque deux matières sont tirées au sort parmi la Technologie, les SVT et les Sciences Physiques.
Il est très agréable pour l’enseignante de voir évoluer et grandir ses élèves de la 6ème à la 3ème et d’échanger avec eux sur le monde qui nous entoure.
Cette année, les filles de 4ème ont réalisé un projet « Il était une fois… des Femmes scientifiques célèbres ». Ce calendrier présente une Femme scientifique par mois et donne des petits conseils à nos futurs élèves de 6ème pour réussir leur année.